Разговор о том, что на самом деле стоит за молчанием, закрытой дверью и коротким «всё нормально». И о приёмах, которые помогают вернуть контакт — без давления и без обид.
Сразу после регистрации вы получите на почту чек-лист «10 признаков, что подростку нужна помощь специалиста» — и доступ к лекции.
Ведущая: Елена Новосёлова
Когда между вами и подростком появляется стена
Возможно, вам знакомо одно или несколько из этого:
Дверь в комнату закрыта.
Вы стучите — в ответ молчание или раздражённое «ну чего?». И непонятно, как это вообще можно изменить, не нарушая его пространства.
Ответ на всё — «нормально».
Вы задаёте вопросы — получаете односложные ответы. А внутри ощущение, что за этим «нормально» происходит что-то важное, до чего вы не можете дотянуться.
Раньше вы были близки.
Ещё год-два назад он рассказывал вам о школе, друзьях, переживаниях. Сейчас — чужой человек в знакомом лице. И вы не понимаете, в какой момент потеряли этот контакт.
Любой разговор заканчивается ссорой.
Вы хотите мягко, а получается назидательно. Он закрывается ещё сильнее, вы расстраиваетесь — и следующий раз начинается с ещё большей дистанции.
Вы видите, что ему непросто — но не знаете, как помочь.
Он выглядит уставшим, потерянным, иногда — подавленным. Вы чувствуете, что нужно действовать, но боитесь: сделать хуже, нарушить границы, услышать.
Вы — специалист, и подросток молчит на вашей сессии.
Методики, которые работают со взрослыми, здесь дают сбой. А подросток приходит в кабинет — и смотрит в пол сорок минут.
Всё это — не признаки плохих отношений. И не признаки «трудного подростка».
Мы поговорим о том, как этот язык расшифровать.
Это язык, на котором подросток говорит о себе — когда не знает, как сказать иначе.
Встреча для всех, кому тема близка — лично или профессионально
01
Психологам, педагогам, социальным работникам, наставникам. Тем, кто регулярно работает с подростками 11−17 лет и понимает: со взрослыми клиентами одни подходы, с детьми — другие, а подростки — отдельная профессиональная территория, требующая своих инструментов.
Специалистам
02
Родителям подростков и тем, кто рядом с чужими подростками. Мамам, папам, отчимам, бабушкам, старшим сёстрам и братьям. Всем, кто хочет понять, что происходит с близким подростком, — и что можно сделать, чтобы остаться в его жизни по-настоящему, а не формально.
Родителям
03
Коучам, репетиторам, тренерам, волонтёрам. Тем, кому по роду занятий приходится выстраивать контакт с подростком за ограниченное время — и от качества этого контакта зависит результат всей работы.
Лекция будет одинаково ценной и для профессионалов, и для родителей. Профессиональные инструменты работают и в семье — просто в семье их используют интуитивно, а мы разберём их осознанно.
Что изменится после этих 90 минут
Пять конкретных сдвигов, которые вы почувствуете уже к концу лекции:
Вы перестанете воспринимать закрытость как личное отвержение.
Когда вы понимаете, какой возрастной и нейрофизиологический процесс стоит за «уходом в себя», — отношения сразу становятся легче. Не нужно быть ни виноватым, ни обиженным.
1
У вас появятся три рабочих ключа к разговору с подростком.
Это не техники «как заставить его ответить». Это способы, которые создают пространство, где подросток сам захочет говорить. Каждый ключ мы разберём с примерами.
2
Вы узнаете, какие фразы закрывают подростка быстрее всего.
И чем эти фразы можно заменить, не теряя смысла — и не превращаясь в «удобного взрослого», который со всем соглашается.
3
Вы научитесь отличать возрастную норму от того, что требует профессионального внимания.
Не каждое молчание — тревожный знак. Но есть сигналы, которые важно увидеть вовремя. Мы поговорим о них мягко и по делу.
4
У вас появится опора.
Иногда самое важное, что может дать встреча, — это ощущение «я не один с этим». Вы увидите: за закрытой дверью подросткового мира есть логика, и к нему можно подобрать подход.
Его можно распечатать, держать под рукой, делиться с коллегами — и возвращаться тогда, когда появляется ощущение «что-то не так, но я не понимаю что».
Короткий практический документ, который мы отправим вам на почту сразу после регистрации — ещё до самой лекции.
В нём — десять конкретных маркеров, по которым можно отличить возрастную норму от состояния, требующего профессионального сопровождения. С пояснениями: что делать, если вы видите один признак, а что — если несколько. Без драматизации и без тревожных формулировок.
Чек-лист «10 признаков, что подростку нужна помощь специалиста»
Подарок сразу после регистрации
О чём будем говорить
90 минут живого разговора. Пять смысловых частей, каждая — с примерами из практики и ответами на ваши вопросы.
Что происходит в психике и в мозге подростка между 11 и 17 годами. Почему то, что раньше было близостью, начинает ощущаться как вторжение. И почему это — часть здорового развития, а не сбой в отношениях.
Как быть рядом так, чтобы подросток почувствовал вас — и при этом не захотел закрыться ещё плотнее. Конкретные формулировки, которые работают. И разбор самой частой ошибки взрослых, которая мгновенно обрывает контакт.
Что отличает фразу, которая открывает разговор, от фразы, которая его закрывает. Как задавать вопросы, чтобы они не звучали как допрос. И почему молчание — иногда самый точный ответ взрослого.
Самый непростой и самый сильный инструмент. Как перестать бороться за близость — и получить её в другом качестве. Это та часть, которую родители часто пропускают, а специалисты недооценивают.
Вы сможете задать свой вопрос в чате лекции. Елена Анатольевна разберёт реальные ситуации, с которыми вы сталкиваетесь. Это часть, ради которой многие остаются до конца.
Бесплатный доступ к лекции
Что входит:
Живой разговор с Еленой Анатольевной Новосёловой, 90 минут
Возможность задать свой вопрос в чате
Чек-лист «10 признаков, что подростку нужна помощь специалиста» — сразу после регистрации
Закрытый Telegram-канал лекции: полезные материалы до и после эфира
Запись лекции — доступна зарегистрированным участникам в течение 48 часов после эфира
Мы намеренно ограничиваем число участников — это позволяет Елене Анатольевне видеть чат и отвечать на реальные вопросы, а не вести монолог в пустоту.
Практикующий психолог с более чем 35-летним опытом.
Выпускница факультета психологии МГУ, научная работа в Институте психологии РАН.
Член Российской Психотерапевтической Лиги.
Персональный, семейный и корпоративный консультант.
Консультировала L'Oréal, Фора-Банк, Сибур Холдинг и другие крупные компании.
Ведущая авторской программы на радио «Серебряный дождь», эксперт телеканалов «Культура», «ТВЦ», «Домашний».
Автор книг по психологии отношений.
Спикер проектов «Возраст счастья», «Прямая речь», Family3.
Школа Менталис — онлайн-школа авторского подхода в психологии, основанная Еленой Анатольевной Новоселовой.
Об авторе встречи
Ответы на частые вопросы
И для тех, и для других. Мы намеренно строим разговор так, чтобы он был полезен и профессионалам, которые работают с подростковыми клиентами, и родителям, которые хотят лучше понимать своего ребёнка. Инструменты одни и те же — меняется только контекст их применения.
На онлайн-платформе Школы Менталис. Специальных программ устанавливать не нужно — всё открывается прямо в браузере. За день до эфира и за час до начала мы пришлём на почту напоминание с прямой ссылкой.
Это часть нашей работы со школой. Мы регулярно проводим открытые лекции, на которых знакомим аудиторию с подходом и специалистами Школы Менталис. Обычная стоимость участия — 1 990 ₽. Сейчас мы открыли бесплатные места для новых участников — чтобы познакомить вас со школой и понять, окажутся ли наши программы вам близкими.
Да. Запись будет доступна всем зарегистрированным участникам в течение 48 часов после эфира. Ссылка придёт на почту, указанную при регистрации.
Да. В финале лекции — блок ответов на вопросы из чата. Елена Анатольевна отвечает на столько вопросов, на сколько хватает времени. Если вы хотите, чтобы именно ваш вопрос был разобран, — приходите в прямой эфир и задавайте в самом начале блока.
В течение одной-двух минут после регистрации — на почту, которую вы укажете. Если письмо не пришло — проверьте папку «Промоакции» или «Спам», и обязательно добавьте адрес Менталис в контакты, чтобы не пропустить напоминания о лекции.
На лекции мы говорим о языке подростковой закрытости и о способах восстановить контакт. Это то, что работает в большинстве семейных и рабочих ситуаций. Однако если речь идёт о состоянии, которое тревожит вас как взрослого, — важно обратиться к специалисту лично. В самой лекции и в чек-листе мы обсудим, как отличить возрастную норму от того, что требует профессионального сопровождения.
Да, но каждому участнику нужно зарегистрироваться отдельно — чтобы он получил чек-лист, напоминания и доступ к записи. Регистрация бесплатная, мест пока хватает.
Подростку нужно, чтобы вы остались рядом. Даже когда он закрыл дверь.
90 минут лекции — и у вас будут инструменты, чтобы этот разговор состоялся. А чек-лист придёт на почту сразу после регистрации.